Sandra alguacil
Maestra de Educación Infantil, del cambio metodológico y del empoderamiento de la inteligencia emocional en las aulas. Impartiendo charlas y recibiendo formaciones de manera constante para aprender y desaprender a diario.
Descubre con Mateo el mundo de las emociones. ¿Cómo conseguirá él gestionar ese dolor de tripa que le ha provocado su angustia?
Comprando el cuento de Un agujero en mi barriga podrás montar un rincón como este: todo el material viene incluido para que puedas recrear un espacio íntimo para que los peques puedan autogestionar sus emociones.
Aprendizaje socializado
Si has llegado hasta aquí, es muy probable que te interesen las metodologías activas: esas que tienen la educación socioemocional como su pilar y conllevan un cambio de mirada. Si es así y te gustaría saber más, no te pierdas este seminario de 4 horas en el que podrás ver de forma práctica de qué forma incluir estrategias metodológicas en un aula de Infantil. ¿Me acompañas?
El enfoque constructivo en educación infantil
Quédate si lo que quieres es saber si las metodologías activas son lo tuyo. Clica en el vídeo y podrás escuchar una charla formativa de 1 hora de duración en la que introduzco los aspectos más importantes, desde mi punto de vista, de un aula de enfoque constructivo. ¿No lo tienes claro? ¡PRUEBA! Es totalmente gratuito.
¿Por qué es tan importante trabajar la educación emocional?
Siéntate a desayunar con nosotros y disfruta de esta mesa redonda apasionante en la que estoy rodeada de expertos en Educación Emocional. De la mano de Caixa y El Plural, hablamos de la importancia que las emociones tienen en el día a día, y del peso que hemos de darle, sobre todo, en las primeras etapas de vida de los niños y niñas.
La Inteligencia emocional en el aula - un agujero en mi barriga
Disfruta de esta charla entre docentes y el director de una Escuela Infantil de Madrid. ¿Qué importancia tiene la Educación Emocional en las aulas? ¿Cómo podemos ayudar a los más pequeños a autogestionar mejor esas emociones? ¿Se le da el peso y el valor necesario desde las escuelas y colegios? De todo esto y mucho más debatimos durante 1 hora muy agradable. Además, si te gustar la literatura infantil, no te pierdas cómo mi cuento, Un agujero en mi barriga, puede ayudar a los niños y niñas a sentirse mejor.
mi propuesta de educación en la cadena ser
Mi breve intervención en el programa Buenismo Bien junto a Manuel Burque y Quique Peinado fue clara: las experiencias intergeneracionales aportan beneficios indudables a la sociedad. Cosas de la Edad, el programa de Movistar+ en el que participé, es un ejemplo maravilloso de proyecto intergeneracional.
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14 de agosto: descripción gráfica.
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Porque SE ACABÓ: para opositores, tribunales y familiares, amigos y parejas que lo han sufrido también con nosotros… MERECIDAS VACACIONES con acompañamiento de helado 🍨
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🌜 Mesa sensorial sobre la luna 🌝
Esta fue nuestra última mesa sensorial del curso 🚀 una mesa especializada en la luna y sus fases:
🌕 En la bandeja grande, hicimos arena lunar (ya sabes: mezcla de harina y aceite de bebé) y añadimos algunas estrellitas pequeñas.
🌑 Incluimos las fases de la luna que hicimos con ayuda de los moldes de @mum_dragora con arcilla, y que pintamos con pintura metalizada.
🚀 En las bandejas pequeñas, pusimos los moldes para seguir haciendo lunas en la arena lunar y las tarjetas de las fases, para ir asociándolas con su correspondiente figura.
💫 Les encantó esta mesa tan lunática 🌝 para nuestro proyecto “Las sonrisas de la luna” 🌝
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Se acabó el curso 21/22 y, con él, para nosotros también una etapa ⭐️ Tres años dan para muchas aventuras que hemos compartido, y, lo más importante, dan para mucho crecimiento personal que hemos vivido todos (yo la primera gracias a ellos).
🧵 Muchos de los peques afrontan el cambio a Primaria con miedo, no solo por no saber lo que les depara esa nueva etapa; sino también porque nos separamos y, siendo su referente de tanto tiempo, esto puede ser difícil de asumir.
🫶 Muchas preguntas les surgieron: “¿te olvidarás de mi nombre? ¿Podrás saludarme cuando me veas? ¿Dejarás de quererme?” Preguntas sin sentido para mí, que sé que recordaré a cada uno de ellos siempre ya que ya forman parte de mí; pero ellos necesitaban respuestas claras y sinceras por mi parte.
♥️ Además de tener muchas charlas sinceras y asertivas, hicimos esta actividad el último día 🧵
🧵 NUESTRO HILO INVISIBLE 🪡 Leyendo de nuevo el álbum ilustrado, simbolizamos nuestro vínculo con este hilo que no siempre podremos ver, pero siempre podremos sentir 🌸
🧶 Además, nos pusimos todos unas pulseras con el mismo hilo para hacer un poco más manipulativa esta forma de “conectarnos”.
💫 Una experiencia simbólica que, creo, les ayudó a quedarse un poco más tranquilos sabiendo que siempre estaríamos conectados por nuestro “hilo invisible”
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🌈 Soy maestra de Infantil, ¿cuál es tu superpoder? 🦸🏻♀️ ⚡️
🍿 Secuencia de la película 🎥 “La familia Mitchell vs las máquinas”
A veces, y solo a veces, la tv sí dice la verdad 🤭😏
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🪐 Tenía ganas yo ya de subir algún recurso 🪐 (como odio los años de #oposiciones de verdad 😤)
Con estas dos manualidades sencillas, aprendimos el concepto de #eclipse aprovechando el #eclipselunar que vivimos este mes 🌑 Es sencillo de realizar y de visualizar ➡️ ¿la cartulina negra? La visión de un #eclipsesolar que hicimos difuminando tiza blanca.
Actividades de las 3 B: buenas, bonitas y baratas 🎉 para trabajar conceptos sencillos con los más peques del cole
¿Nos aportas otras ideas para trabajarlos? Te leemos ⤵️
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Último remix de #humordocente antes de la #oposición que da comienzo el sábado… ¡poca broma, que llegan los juegos del hambre!
Un poco de risas para sobrellevar mejor la “previa” 💪🏼 Ánimo a todas, ojalá sepamos demostrar todo lo que sabemos y nos hemos esforzado ⭐️
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✍🏼 Dossier de Pensamiento Creativo 💭 en E.I. y E.P. ✍🏼
Ya sabéis cuánto me gustan los cuentos y cuánto disfruto contándolos, pero también permitiendo que sean los niños los que participen.
📕 Disfrutar de un cuento va mucho más allá de contar una historia: de trata de interpretar imágenes, resolver situaciones, buscar respuestas, inventar alternativas y un sinfín de propuestas más con las que trabajar el #pensamientodivergente del alumnado de cualquier etapa 💭
📚 Hace unos meses, compartí una recopilación sencilla de #TécnicasRodari para aplicar en el aula de forma oral y, hoy, os propongo este sencillo dossier del que podréis obtener recursos impresos para trabajar la #escrituracreativa a partir de los 5 años: en el cole, llevamos un trimestre practicándolo y yo estoy encantada con la creatividad de los resultados, qué maravilla la imaginación infantil 💫
🌈 Aún no está subido a la web porque NO ME DA LA VIDA pero, como tengo pendiente subir cositas de final de curso, si os interesa hacédmelo saber:
♥️ Like
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🗣 Comenta y, si gustas, comparte 💫
y lo subo mañana junto al resto de cositas 💓
Feliz semana 🌈
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Feliz finde, #claustrodeig ☀️
Disfrutad del sol aquellos que no opositáis, disfrutad del flexo los que sí lo hacéis 💡
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🌟 G A L A X I A S 🌀
Hoy nos hemos lanzado a conocer un poco mejor las #galaxias con esta pintura carbonatada y un poquito de vinagre 🌀
¿Quieres el paso a paso? Sigue leyendo ⤵️
🌀 Coge una cartulina y dibuja una espiral (tu propia galaxia). Nosotros hemos usados los rotus de tiza fluorescente, para darle más magia con la luz negra 🔦
🌀 Después, añade en un bote estilo salsas (de los que tiene pitorro) témpera líquida (nosotros hemos usado metalizada) y bicarbonato, y mezcla bien.
🌀 Realiza la espiral con la pintura.
🌀 Con una pipeta, ve añadiendo gotitas de vinagre y observa 🔎 la reacción química 👩🏻🔬
No hace falta que os diga el éxito que ha tenido la propuesta 💓
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💙 CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO INFANTIL 💙
Os traigo hoy un post recordatorio que creo que nos puede venir muy bien a todas 🤞🏽 tanto opositoras como no opositoras (a mí, al menos, me ha venido de lujo elaboradlo y refrescar conocimientos) ⤵️
🚸 Os traigo las características que Piaget describió sobre los niños de la etapa preoperacional (2-6 años).
¿No os pasa que, aún conociéndolas, cuando descubrís alguna de ellas en vuestros peques de clase os fascinan? Me encanta vivenciar ese proceso a través de la observación 🔍
¿Tenéis anécdotas en relación con ellas?
⚠️ Ya sabes, si te ha gustado o servido el post: like, guarda, comenta, comparte 💙 y podrá llegar a más personas del claustro.
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♥️ Desconozco la autoría ♥️ pero de lo mejor que he visto en mucho tiempo
Y sí, lo comparto porque somos maestras, pero también personas, personas que podemos ayudar y personas que necesitamos ayuda.
Además, transmitimos con nuestros actos infinidad de valores (y contravalores) a nuestro alumnado, eso que llaman el “currículo oculto”.
No voy a decir más, porque creo que no hace falta mucha más explicación: observa pero no juzgues, arrima el hombro y delega cuando sea necesario, apoya y déjate apoyar.
A veces, adultos y niños solo necesitamos alguien que nos recuerde que podemos, que valemos y que no estamos solos.
⭐️ CONFÍA EN TI Y EN LOS DEMÁS ⭐️
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📆 QUEDA UN MES 🗓 en un mes, para bien o para mal, podremos al menos tomarnos un respiro, descansar…
Queda el último empujón de esta carrera de fondo tan dura, ánimo de corazón a todas las compañeras y compañeros VALIENTES que el día 18 de junio se enfrentan (nos enfrentamos) a la primera prueba para conseguir nuestro sueño 💪🏼
Mientras tanto, un poco de #humordocente 😜
¿Qué tal llevas tú el #findecurso y toooodo lo demás?
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🌜 Hemos comenzado proyecto a partir de una pregunta muy interesante que hizo un peque de clase “¿Por qué en el calendario aparecen siempre 4 lunas?” 🌝
Tirando del hilo, nos han surgido un montón de intereses basados en nuestro satélite natural (y yo, feliz!) y, el primer paso, ha sido descubrir si es que tenemos varias lunas o solo una que cambia de forma (¿y cambia de forma de verdad? 🤔).
A todas estas preguntas iremos dándole respuestas, pero, antes, vamos a hacer en casita un registro de observación de cómo se encuentra la luna cada noche 🌑
🚀 Lo he subido a la web porque creo que os puede resultar útil a todas las que trabajéis el espacio, pero también de cara a las noches de veranito que ya llegan, y que incitan a observar el cielo y sus astros ⭐️
Tenéis este material y otros muchos sobre la LUNA en mi web (además, gratuitos!!) 🌜 os dejo también enlaces directos en stories ♥️
🎥 Además, recuerda que buscando en YouTube: “Sandra Alguacil planetario” podréis encontrar la charla y taller que hice junto al Planetario de Madrid sobre la luna 🥰
Espero que os gusten tanto como a mí 🚀 DESPEGAMOS!
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📚 SELECCIÓN DE CUENTOS DÍA DE LA FAMILIA 📚
Normalmente, cuando se acerca el #DíadelaFamilia las redes se llenan de cuentos que trabajan la diversidad familiar desde un punto de vista de normalizar los distintos tipos de familia, lo cual es ESENCIAL y muy favorecedor para trabajar la inclusión y normalización de todas las personas y sus modelos familiares 🌈
🧡 Sin embargo, desde otro punto de vista, el Día de la Familia puede ser un día complicado para niños y niñas que viven otro tipo de situaciones dramáticas o traumatizantes para ellos que también requieren que le prestemos ate nción.
‼️Por ello, aquí tienes el LISTADO DEFINITIVO de cuentos: una selección de cuentos que abarcan una mayor variedad de temáticas en relación con la familia, como las separaciones, relaciones de sus miembros, fallecimientos de familiares o enfermedades de alguno de sus miembros.
🤓 ¿Cuáles son tus indispensables? 🤓
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👩🏾🍳 Lo confieso: me encantan los #talleresdecocinaparaniños en el aula 👨🏼🍳
🥑 Poner a los peques en el papel de cocineros y darles la responsabilidad de preparar por sí mismos lo que ellos o el resto de la clase van a tomar, me parece una experiencia con un valor de aprendizaje inigualable.
🍎 Además de dotarles de autonomía personal y grupal, les damos la oportunidad de responsabilizarse de tareas que serán muy importantes en el grupo (si es que quieren almorzar ese día 😜), por lo que la experiencia se carga aún de más valor.
🌮 Además, es sin duda la forma más eficaz de trabajar #hábitossaludables y también de higiene, limpieza y orden, sin olvidar la cantidad de aprendizajes relacionados con el ámbito matemático y habilidades manipulativas que se llevan: estimar, medir, servir, trasvasar, contar…
🍊Creo que, además, hay muchas formas sencillas de manipular los alimentos para consumirlos en el aula sin necesidad de disponer de grandes infraestructuras; por eso te he dejado por aquí una selección de actividades sencillas para el #aulainfantil las cuáles son muy fáciles de implementar: por ejemplo, ¿por qué no llevar frutas para la hora del almuerzo y las cortamos entre todos?
🥬 Revisa las ideas y, ¡déjame las tuyas! 🍓
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📕 HOY NO JUEGAS 📕
Esta maravilla de @pilarserranoburgos es la que hemos utilizado para trabajar el #díacontraelacosoescolar que se celebró ayer, 2 de mayo 🚫
Este cuento tan ilustrativo narra la historia de Emma, una niña que no emplea las mejores estrategias para socializar con sus amigos 😢 ¿Cómo reaccionan los demás ante esta situación? ¿Qué nos sucede cuando nos tratan mal? ⤵️
✍🏼 estas y otras preguntas son las que hemos resulto entre todos en Ulla #destrezadepensamiento VEO, PIENSO Y ACTÚO a raíz del cuento.
💖 Me ha encantado observar la reacción de los alumnos ante tales circunstancias y cómo han sabido identificar las consecuencias y las emociones que se desprenden de todos esos actos.
💖 ¿Lo mejor? Buscar soluciones entre todos 👏🏼
📖 Un álbum muy recomendado para las aulas, imprescindible 🙏🏼
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🧘♂️ LA RELAJACIÓN EN EL AULA 🧘♂️
Hoy he compartido en stories varias recomendaciones para ayudarnos a dormir mejor en periodos complicados de nuestras vidas en los que tenemos que gestionar mucho estrés y presión.
♥️ Quizá los peques no tienen q soportar esa presión (o no deberían), pero sí es importante que aprendan a autorregularse, a bajar pulsaciones y a relajar cuerpo y mente (esencial para poder concentrarse).
☮️ Por eso, para mí la relajación es un momento fundamental en la rutina del aula y puede tener muchas formas, todas válidas según si funcionan con tu grupo o no.
🧘♂️ Aquí te presento algunas de las más habituales en clase. La secuencia que seguimos es:
1. Hidratación
2. Escucha atenta de melodías individualmente ( en mesa)
3. Relajación por parejas (o individual en el caso de yoga/meditación)
*La relajación del día la eligen y acuerdan los encargados.
Es importante reflexionar con ellos el porqué de la relajación y ayudarles a comprender así lo necesaria que es:
➡️ ¿Cómo lo haces tú?
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El otro día, @abeceart compartió una técnica que me encantó! Aquí la tenéis aplicada en mi aula de 5 años, estamos in love 🌈 💙